您现在的位置:

斑羚飞渡读后感

来源:读后感专题 读斑羚飞渡有感600字,500字,400字,300字,200字,800字,1000字 时间:01-16 17:24
读了《斑羚飞渡》有感

“鸟兽、花草树木这些大自然的精灵与人类共享大自然传达出的温情,令人羡慕、令人向往;在危难时刻,表现出来的壮烈令人感动、令人敬畏。”

《斑羚飞渡》讲述的是七、八十只斑羚在被逼到绝境时,表现出来的壮烈举动。它们在一只高大的公斑羚的带领下分成两拨,一拨是老斑羚,一拨是小斑羚和中年斑羚。从老斑羚群中走出一只公羚,它向那拨年轻的斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到“伤心崖”,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔了起来。差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去。老斑羚紧跟其后,头一勾,也纵身窜跃出去,它牺牲了!小斑羚却踩着老斑羚的背,奇迹般地跳过去了。

老斑羚们为了自己的种族能够延续下去,不惜牺牲自己的生命,这样伟大的舍己救人的精神,真令我感动!

今天,我在报纸上看到了一个消息,讲的是一位三十多岁的女士正在打电话的时候,突然从后面窜出一个二十岁左右的小伙子,他猛地抢了手机,拔开腿就跑。那位女士一边追一边大叫:“快来人呀!快来人呀!抓小偷呀!”四周的人有的跟着叫,有的赶紧走了,有的坐着看热闹、、、、、、就是没有一人帮忙追,他们还念念有词。女人们说:“我们胆儿小,这见义勇为的事应该是男人们做的。”男人们说:“你说那歹徒,有点儿真功夫,还说不定有真凶器,咱没有呀,去了还不是白白送命吗?我们还这么年轻,怎么可以就这样冒险呢?”那些幼稚、纯朴的孩子本来是想去的,可他们刚刚迈开脚步,就被大人们伸出的手拽了回来,一个劲地告诫他们,不要惹事生非,就这样,小偷“正大光明”地逃走了。

咱们都会说“社会是我家,防抢靠大家”,羚羊为了大家而献身,我们人类,难道就不如斑羚吗?让我们学习斑羚那种舍己为人的奉献精神吧!

《斑羚飞渡》读后感

《作文:《斑羚飞渡》读后感》我们今天学了《斑羚飞渡》这篇文章,这是一篇感动,悲烈的文章。

对于斑羚的认识,我只停留在书本上。它们可是草食动物中的跳远冠军,最远能跳五米远呢!然而,此时此刻,一群斑羚受到了考验_要么被猎人打死,要么跳过六米宽的山涧。在这进退维谷的境地中,可怜的斑羚选择了后者,选择上演一场震撼人心的斑羚飞渡……当然,并不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要想单独跳过去,那真是痴心妄想。最后,它们的首领镰刀头羊怒吼了一声,斑羚群应声分成老斑羚和年轻斑羚两拨。原来,年轻斑羚要比老斑羚略早地起跳。当跳跃在空中时,年轻斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下,身体奇迹般的再度升高,用着来跨过剩下的路程。因此,“每一只年轻斑羚的成功飞度,都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老斑羚这样面对死亡?没有一只老斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,为了下一代,他们有了莫名奇妙的勇气,可以牺牲自己来完成飞渡。”

伤心崖上只剩下那只临危不乱的领导者镰刀头羊,它或许在想:要是被人类捉走,也就是当牛做马,还有生存下来的希望。但“只见它骂着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。”没错,他决定了牺牲自己。http://./

闭上眼,那一幕情景,依旧栩栩如生。《《斑羚飞渡》读后感》

读书笔记-斑羚飞渡

猎人们去打猎,将一群斑羚围堵在一段山崖上,山崖与对面山崖之间有约6米的山涧,而这是斑羚无法跳过的,一只斑羚一般只能跳到4米左右。前进是几十米的深渊和汹涌的江水,后退是咆哮的猎狗和无情的子弹,这群斑羚无论如何也逃脱不了族群灭亡的命运了。看到这里,我几乎不想再看下去,虽然在那样的环境里,人类为了改善生存条件必须要猎杀各类生物,但是灭绝这样可爱温顺的一个族群,还是让人于心不忍。然而再继续看下去,我迷惑了,惊讶了,感动了。在斑羚头领的带领下,斑羚们自觉地分成年轻和年老2组,2组的数目相近,年轻的先向对面山崖跳去,年老的随后,当年轻的将要坠落时,年老的恰好赶到它的脚下,成为它的续跳踏板,年轻的斑羚跳上了山崖,年老的斑羚坠入了山涧。

用族群中一半年老同伴的鲜活生命做踏板,延续了另一半年轻同伴的生命,毫无疑问,在当时的情况下,这是极具智慧的做法。但是我无法理解,斑羚头领是怎样在它的偶蹄类动物的头脑中产生了这样一个主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么会服从这个决定,主动牺牲;斑羚们是怎样明确地知晓自己该在哪个组,没有退缩;斑羚头领怎么明白2组数目的不均,带领几头成年斑羚放弃生的机会,踏入老年一组……贪生,怕死,是所有动物的本能,而在《斑羚飞渡》中表现的,则完全颠覆了我们的这种观念。在这里,它们是智者,是绅士,是视死如归的英雄。它们在几乎不可能的情况下,用我们人类也想不出的方法,成功拯救了自己的族群,保全了一半的有生力量。在这场角逐中,斑羚是真正的胜利者。

看过许多在沉船事故、火灾、地震等灾难中发生的报道,有很多人把生的机会让给别人,“让妇女儿童先走”让人禁不住落泪;也有的人只顾自己,还振振有词“我也有生的权利”……这些都是复杂人性的表现,在生与死的面前,作为高等社会动物的人类,尚且如此,那么《斑羚飞渡》中斑羚们的做法就更加让我们无法解释。身处绝境而能冷静思考对策,服从安排,勇于牺牲自我,团结协作以拯救同伴,所有这些,即使是人类,也未必能做到。也许它们其实是山林的精灵,是和我们人类一样的智慧动物,只是它们更善良更爱好和平,不象人类,把自己当成地球的统治者,随心所欲地伤害其他生物。在这里,它们的做法令人感动,它们的表现比人类还要高尚。

合上书,我闭目想象那片丛林,想象斑羚飞渡山崖的壮烈景象,想象那些成功逃脱的斑羚们日后的命运。它们还会在山林中游荡,觅食,嬉戏,繁衍后代,遭遇狼豺虎豹和猎人,但是,我希望,它们在自己的家园里,自由地生活,自由地生老病死,飞渡山崖的那一幕,永远不要再发生。

山东 济南 市中区五年级:wlwz0801

勇敢的飞渡――读了《斑羚飞渡》有感

动物拥有牺牲精神,而人类正缺乏这一点,《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天,我有幸看了这篇文章,让我感慨万分。

《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。

到此时此刻,那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出现在小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。

读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自己的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自己的存活。

直到现在,这个故事依然浮现在我的脑海中,真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!

沈阳市北一经小学五年级:张天昊

无私的爱――读了《斑羚飞渡》有感

这个暑假,我读了《斑羚飞渡》这本书,让我深有体会,再次让我了解了爱的无私!

一群斑羚被猎人逼到了伤心涯上,正准备大开杀戒,可又怕斑羚们集体跳下流沙河。于是,猎人们分成两队,一队到涯下的流沙河里打捞。可在下山的节骨眼上,斑羚群想出了一个逃生的办法:把斑羚群分成两拨,老少两组。一老一少一起跳,当小的跳到4米,还差2米时,老斑羚做跳板,让小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了,可老斑羚却会死。这情愿为子孙开路的爱是无私的。

我要为这群小斑羚感到高兴,因为有这么一群无私的老斑羚为它们默默奉献着,甚至付出了生命的代价。这种爱将世代相传,虽然老斑羚会死,可它们的这份爱会永远留在小斑羚的心里,当它的后代需要它飞渡时,它们也会站出来的。这不但是一次普通的飞渡,更是一次爱的飞渡!爱的教悔!

在我们身边,也有许多“老斑羚”进行着“爱的飞渡”,他们传承着无私的爱:2013年8月7日22时,舟曲县发生泥石流,肆虐的洪流在美丽的舟曲划出了一道道伤痕。暴洪中,惊慌的人们四处逃窜,那一刻,有人奔跑呼号,撤走了乡邻,自己却被洪水卷走;有人会弃了在泥水中挣扎的亲人,把生的希望留给了别人。给我印象最深的是年仅24岁的民警扬贡确东智在生死以线之间,没有跨出来到安全院墙的一步,他选择返回泥石流救邻居家的小姑娘,狰狞的泥水把他吞噬了,他走了,他只需跨一步就安全了,但他没有,他是好警察,他是人民的好公仆!

爱是伟大的,是无私的,我们一定要懂得爱,传承爱!

浙江省温州市永嘉县瓯北三小四年级:戴豪杰

读了《斑羚飞渡》有感

读了《斑羚飞渡》有感南京市东山小学四(5)班 张辰月《斑羚飞渡》讲述了一群羚羊被一个狩猎队赶到了悬崖边,准备全部活捉。可猎人万万没想到面对前面是悬崖,后面是狩猎队的羚羊群并没有放弃生存的希望,开始迅速地分成了两群,年轻的围一群,年老的围一群。接着一只老羚羊对年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊走了出来,跟随老羚羊来到悬崖边,随后猛的一跳,老羚羊也接着跳出去,只是一高一低。当年轻羚羊往下坠时,老羚羊刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在年老羚羊背上猛蹬一下,跳到悬崖对面,而老羚羊却坠入山涧。就这样一高一低,、一老一少、一对对的,年轻的羚羊蹬着年老羚羊的背跳到了对面的山崖。读了这个故事,我深深地被感动了。这是多么悲壮的场面啊!这群老羚羊心甘情愿用生命为下一代开通了一条生存的道路,它们用生命作为代价,换取对生存的渴望和解释。一只老羚羊的死就意味着一只年轻羚羊的生。面对死亡,它们毫不畏惧,奋不顾身,表现出了不怕牺牲的精神。作为中华民族的儿女又何曾不具有如此崇高的精神呢?5.12汶川大地震,震来了四面八方的爱心,更震出了中华民族舍已为人的精神。袁文婷——这是英雄的代表。面对即将倒塌的房屋,她一次又一次地冲进教室救出13个孩子后,再一次冲进教室,自己却被倒塌的房屋永远地掩埋了。谭千秋——这是壮士的象征,他用脊梁拯救了4名学生的生命,他用生命谱写壮歌,他用无私换来大爱。这里的一件件,一幕幕……感天动地,气壮山河。我们要牢记他们的光辉形象,发扬他们的不朽壮举,传承他们的崇高精神,做一名勇于奉献的人,让社会充满爱,让世界充满爱。

读动物小说《斑羚飞渡》有感

读动物小说《斑羚飞渡》有感沈石溪写的小说大多以动物为主。书中描绘了动物合作时的场景与他们之间的感情,下面我给大家介绍一本:《斑羚飞渡》。有一只狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉,但这些羚羊没有束手待毙,而是迅速分成了两群,老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。眼看它们就像要跳到悬崖对面,但是它们跳不过去,因为悬崖太宽太陡,这时,一只年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即,一只老羚羊也紧跟着飞跃过去,只是跃起的高度要低一些。读到这里,我就有了不同的猜想,这两只羚羊是否都能飞跃到对面呢?但是下面的内容完全出乎我的意料,简直就是令人难以想象的奇迹。只见老羚羊的身子落在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下,下坠的身体又忽然升高,并轻巧地落在了对面的悬崖边。这就是羚羊们在千钧一发时想出的办法,由此可见,羚羊不仅机智勇敢,而且还有着舍己为人的精神。老羚羊们用自己的生命救了年轻羚羊,他们在用自己的行动诠释了什么是真正的爱,这是多么的伟大啊!在这个世界上,不只是人类有感情,动物也有,有时动物的感情比人还深……让我们一起更深地走进和感受动物的心灵,去保护和珍惜大自然的动物吧!宿迁市实验小学四(11)班陈绘如

那震撼人心的飞渡_读了《斑羚飞渡》有感

那震撼人心的飞渡_读了《斑羚飞渡》有感对于斑羚的认识,我只停留在它们是一群可爱的草食类动物。然而,读了沈石溪的短篇小说《斑羚飞渡》,我有一点震撼,有一点敬佩。脑海中始终浮现着那一幕震撼人心的斑羚飞渡……《斑羚飞渡》这篇小说讲了一群可怜的斑羚被沈石溪和狩猎队赶到了崖边,对面虽有一块突出的石头伸向这边斑羚所在的悬崖,当然,并不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要单独跳过去简直是天方夜谈谭。往后退,是咆哮的狗群和几十枝会喷火闪电的**,往前走,是几十丈深的绝壁,斑羚们只能等死。头羊走了出来,头羊让羊群在一条彩虹下分成两队,一对是年轻的,一对是年老的。头羊为了保持两队数量,自己走到了年老的那对里原来,年轻斑羚要比老年斑羚略为早地起跳,当跃到半空中时,年轻斑羚在老年斑羚的背上猛蹬了一下,身体奇迹般地再度升高,用这来跨越剩下的路程。因此,“每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身骨。”到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神!一种我认为只有人类才有的精神活生生地体现在斑羚的身上。“没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实,为了下一代,他们有了莫名的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。读完《斑羚飞渡》这篇小说,那震撼人心的飞渡依旧历历在目。是呀,人生道路不可能一帆风顺,面对挫折我们一定要有斑羚的勇气,斑羚的坦然。|||

读<<斑羚飞渡>>有感

读了《斑羚飞渡》有感窗外寒风呼啸,屋内却四处散发着温馨的清香,桌前我坐着,柔和的灯光下,我慢慢的翻着语文书,突然,几个字如铁锤刚钟,又一次狠狠的撞击了我,我怔怔地望着这锋利的字,眼珠犹豫地盘旋着,我该不该看呢?我难道还想让自己的心再“死”一次吗?我想着,目光却早已不自觉地落在了下面的文章上,我刹那间又掉进了内心的波澜中……《斑羚飞渡》讲的是七八十只斑羚在面临种族灭绝的情况下,毅然选择了牺牲一半来保全另一半的方法,使整个种族免遭灭绝。我的心灵被深深地、深深地震撼了,我的内心正起着巨大的波澜,我惊疑于它们面对死亡的从容,我折服于它们从悬崖边跳出那一刹那的勇气,我惊叹于它们高超的跳跃技巧,我,更感动于它们为保护下一代而心甘情愿走向死亡的奉献精神!无数的场面在我的脑海里重现:镰刀头羊绝望的哀咩声;两只斑羚空中飞渡,划出一道美丽的弧线;一只斑羚于流星般笔直坠落的同时,另一只却轻捷地落在对面的山崖上,每一只斑羚的成功飞渡都意味着另一只羚羊摔得粉身碎骨。我看到了镰刀头羊坚定地走向悬崖边上的步伐,还有……那道绚丽的彩虹……天穹那么地湛蓝,湛蓝得似乎要吞噬掉所有的生命,我,还有那群斑羚都挣扎在生与死的边缘,有谁不向往美好的生命?有谁不恐惧死亡的恶魔?又有多少生命可以在生死一线的时候那么坦然,那么从容地选择死亡,它们不怕吗?不!当然怕!它们想死吗?当然不想。或许它们在那千钧一发的时刻早已将生死抛向了脑后,追随着崇高与希望而去了吧!我反反复复,一遍又一遍地体味着它们的感受,它们的感觉。或许在日常生活中,我不会碰到那种跳崖的绝境,但我却需要那种跳崖的勇气,那种精神。如果当时要帮小斑羚飞渡的不是那些老斑羚,而是我,,我们这群稚气未脱的中学生,我又能怎么做呢?我能够这么坦然,详和地接受死亡吗?我的眼前突然浮现出伤心崖下的万丈深渊黑黝黝地见不到底,我的头皮一阵又一阵地发麻,天哪!如果自己一会儿就要就要被这可怕的黑洞所吞噬,永无生存的机会,该是多么可怕!感动,震撼,壮阔,伟大!斑羚的亡灵在连着无数颗伤心的伤心崖上搭建了一座美丽的桥梁,它载着自己队伍的另一半走向生命的彼岸,我似乎也随着他们走了,走向的是豁达,是开朗,我的心灵的暴风雨平息了。现在想想,死亡并没有我们想象中的那么可怕,而它离我们又是那么的遥远,因为我们有一层天然的坚实的屏障,那是用高贵的精神与惊人的勇气所铸成的!死亡不是结束,不是消失,死亡是心灵的绝望,只要心中有希望,他就不会死,斑羚如此,我们如此。

读了《斑羚飞渡》有感

今天晚上我读了《斑羚飞渡》这则故事,被故事的内容深深吸引。睡觉时,我躺在床上辗转反侧,久久无法入睡,故事中的情景就像放电影一样一幕幕地在我眼前闪过。这则故事说的是一个狩猎队在狩猎时把一群羚羊包围在悬崖上,悬崖离对面很远,斑羚一次跳跃无法达到对岸。它们的前面是悬崖,后面是猎枪,必死无疑。狩猎队等着把羚羊们一举擒获,但是令他们震惊的一幕发生了,羚羊们一老一少同时起跳,老羚羊跳得稍低,当它们快要坠落下去时,小羚羊以老羚羊为跳板,在老羚羊身上猛蹬一下跳到对岸,小羚羊跳到了对岸,而老羚羊却坠入山涧。一对对羚羊就像这样凌空腾起,小羚羊都跳到了对岸,而老羚羊却都掉下了悬崖。老羚羊心甘情愿地做“跳板”,用生命为下一代开通一条生存的道路,使小羚羊获得了新生。它们这种由自发的爱心而表现出来的勇敢顽强、不畏牺牲的精神深深打动了我。对比我自己,家里的长辈呵护着我成长,使我从一个呱呱坠地的婴儿长成一个十一岁的小男子汉,对我百依百顺、有求必应,我却习以为常。当爸妈拒绝我一些无理要求时,我就和他们闹别扭、对着干。在学校里老师对我关心爱护,使我从懵懂幼儿成长为德智体全面发展的四年级学生,我却有时会因为受到老师的批评而不服气。现在我明白了,爸爸妈妈老师就像老羚羊爱护小羚羊一样爱护着我,他们不图回报,只希望我能够长大成才,成为一个自食其力、对社会有贡献的人。我应该感谢他们的无私付出,学会去爱他们、爱周边的人、爱更多的人。




上一篇:三袋米读后感 下一篇:巨人的花园读后感