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窗边的小豆豆读后感

来源:读后感专题 读窗边的小豆豆有感600字,500字,400字,300字,200字,800字,1000字 时间:01-11 10:13
读了《窗边的小豆豆》有感

这天,我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜欢。这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。

我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里,认识了很多新的朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。

有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格,不仅使我佩服得五体投地,还是我们学习的榜样.相反,有的人,却以着自己家里富有,就经常买一些名牌的衣服,穿回学校炫耀自己的衣服多美,而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学。

一次,我听妈妈说,她一个朋友的女儿,因为一次交通意外,造成了腰以下的部分全部瘫痪,当时她非常伤心。过了一段时间,她从新回到了学校上课,刚进教室,就听到一些同学在讥笑她,笑她不能走路,是个没有用的人。那时,才刚刚把心情平复下来的她,又受到了同学们的歧视和嘲笑,心情又一波动。我听了这事情以后,很同情那女孩,同时也觉得很愤怒,真想教训她的同学。如果,那女孩的同学,能体谅一下她,多一点关心和鼓励,多一点帮助她,就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

《窗边的小豆豆》读后感

暑假里,我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书,一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后,我很受感动。

《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校_“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,而没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的,让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”,如果上午把课程都学完了,下午还要组织大家集体出去散步,学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……因此,“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的,新鲜动人的,也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生……

总之,我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。

读了《窗边的小豆豆》有感

作者:潘昕玥

“无论是什么样的人,上天都必然赐于他一项出类拨萃的才能。”这句话是小林校长常常说的。“你真是个好孩子。”这句话深深地影响了小豆豆的一生。书中的小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和引导下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的好孩子。

小豆豆对世界充满了好奇,在她的眼里,巴学园有着与众不同的校门,用小豆豆的话说就是“从地上长出来的校门”;巴学园有着与众不同的教室_它们是一个个废弃不用的电车车厢;巴学园有着一位改变她一生的好老师_小林校长……这些是多么不可思议啊!

在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。

巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事;更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。作者:潘昕玥

读了《窗边的小豆豆》有感

今天我在阅读一本书,名叫《窗边的小豆豆》,本书的主人公就是这本书的作者。这本书是日本有史以来销量最大的一本书,33种文字全球发行,拥有读者数千万;而本书的作者就是因为书中的经历成为世界上最有名的作家、电视节目主持人,她就是小豆豆_黑柳彻子,一个因淘气,一年级就被退学的孩子。

我一捧起这本书就爱不释手,一口气读完了它。这本书主要讲了小林先生创办了一所富有特色的学校_巴学园。巴学园专门接受一些在其他学校不受老师欢迎的调皮、异想天开的孩子们,而小林先生却根据各个孩子的想法,精心地设计教育方法,在小林先生的培养下长大以后都成了才。

我看了这本书后非常喜欢“巴学园”,巴学园非常有特色,小林先生很了解孩子,他因材施教,用不同的教法使这群孩子自由中学习,比如说电车教室、散步、想上什么就上什么、吃饭前先唱歌……巴学园从1937年_1945年,在这八年里,对小林先生来说应该是最富有热情的,也是在这八年里,是小林先生的理想之花绽开的一瞬间,只可惜这个学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里,我不禁泪水涟涟,我为这么好的一所学校被毁而感到遗憾。我想:如果没有战争,小林先生会培养出多少人才啊!

小豆豆能这么有名,也是和她的妈妈教育方法有关,当小豆豆一年级被退学时,她妈妈并没有泄气和责怪小豆豆,而是尽自己的一切力量为小豆豆寻找适合她的学校,最终小豆豆在小林先生的教育下成为一名作家。

如果现在的家长和老师们也能像书中的家长和老师们一样,创办出更多像巴学园一样的学校,那么就不再会有厌学的孩子了吧!我想:这大概也是这本书在全世界畅销的原因吧!

指导教师:吴建萍

读了《窗边的小豆豆》有感

《作文:读了《窗边的小豆豆》有感》今天我在阅读一本书,名叫《窗边的小豆豆》,本书的主人公就是这本书的作者。这本书是日本有史以来销量最大的一本书,33种文字全球发行,拥有读者数千万;而本书的作者就是因为书中的经历成为世界上最有名的作家、电视节目主持人,她就是小豆豆_黑柳彻子,一个因淘气,一年级就被退学的孩子。我一捧起这本书就爱不释手,一口气读完了它。这本书主要讲了小林先生创办了一所富有特色的学校_巴学园。巴学园专门接受一些在其他学校不受老师欢迎的调皮、异想天开的孩子们,而小林先生却根据各个孩子的想法,精心地设计教育方法,在小林先生的培养下长大以后都成了才。我看了这本书后非常喜欢“巴学园”,巴学园非常有特色,小林先生很了解孩子,他因材施教,用不同的教法使这群孩子自由中学习,比如说电车教室、散步、想上什么就上什么、吃饭前先唱歌……巴学园从1937年_1945年,在这八年里,对小林先生来说应该是最富有热情的,也是在这八年里,是小林先生的理想之花绽开的一瞬间,只可惜这个学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里,我不禁泪水涟涟,我为这么好的一所学校被毁而感到遗憾。我想:如果没有战争,小林先生会培养出多少人才啊!小豆豆能这么有名,也是和她的妈妈教育方法有关,当小豆豆一年级被退学时,她妈妈并没有泄气和责怪小豆豆,而是尽自己的一切力量为小豆豆寻找适合她的学校,最终小豆豆在小林先生的教育下成为一名作家。如果现在的家长和老师们也能像书中的家长和老师们一样,创办出更多像巴学园一样的学校,那么就不再会有厌学的孩子了吧!我想:这大概也是这本书在全世界畅销的原因吧!《读了《窗边的小豆豆》有感》

窗边的小豆豆

《作文:窗边的小豆豆》窗边的小豆豆是一个非常可爱的小女孩,她非常惹人喜欢,她的说话,和动作。她的嘴就像机关枪一样,一直不停的说话。在班里的时候做出了非常让别人意想不到的事情,让老师非常苦恼。小豆豆她的妈妈是一个善于观察的妈妈,她被老师叫到学校的时候,想起了小豆豆对她说的话:学校的桌子就想家里的抽屉一样,可是没有拉的,只有一个问题就是学校的桌子不是拉的,是一个桌盖,她上课总是开开关关、让老师恼怒起来,一节课就写了“a”“i”两个字母。这还不算什么,还有更糟的。她上的课,站在窗户外边叫:“化妆广告宣传员叫了进来。”他们的教室本来也就离得马路非常的近,她这么一叫,化妆广告宣传员真的来了,小豆豆在窗边大叫:来了,来了。这下全班同学都围了过来喊,表演一个吧。化妆广告宣传员又是长笛、又是黑管、又是小号……反正他一切都会的都演奏了一遍。老师没有办法。只能等着这一阵欢快劲过了。才能上歌。

这才刚过了一会,她有对这窗外喊,喂你干什么呢?老师过来一看才发现他原来是和屋檐上的燕子对语呢。在妈妈眼里这对于一个一年级的小孩子来说也不算什么傻事。可是老师又说还有,这下妈妈可急了。什么还有?

那天上美术课,老师让他们画国旗,可小豆豆却画起了青年团的旗子,老师认为这没什么说不定他在哪见过,可是他有画上了穗子。而且画的桌子上纸上到处都是穗子。可是只有一半有,因为她只有一半会画,另一半不会画,可是怎么也擦不掉。老师说到这的时候,已经有一些控制不住自己的情绪了。《窗边的小豆豆》

窗边的小豆豆_健康树皮

关键字:窗边小豆豆把挂在脖子上的月票让自由冈车站检票口的叔叔看过以后才走出车站,她和这位叔叔已经完全熟悉了。可是,车站外面今天却出现了一件非常有趣的事。那就是一位年轻的大哥哥在地上铺了一张凉席,正盘着腿坐在上面,在他面前象小山似的放着一堆类似树皮的东西。周围站了五六个看热闹的人,正在观看那位大哥哥的表演。小豆豆也动了心,想加入那几位参观者的行列中去。什么原因呢?原来那位大哥哥口里在喊:“来呀!快来看吧!快来看!”看到小豆豆站到了跟前,大哥哥就开口了:“来呀!人是健康第一!早晨起来要想知道自己健康还是得了病,用这块树皮就能试出来!早晨把这块树皮咬一下,如果觉得苦,……那就说明您得了病;如果咬一下不觉得苦,您就尽管放心,没有病!只花两角钱,用这块树皮就能知道您是否健康!啊,那位老爷,请您试试,咬一口吧!”一位略显瘦小的男人提心吊胆地在递过来的树皮上用门牙咬了一下。等过了一会儿,他才说:“好象,稍微……觉得有点苦……”大哥哥一听,不禁跳起身来大声说道:“老爷,您得病了!可得注意呀!不过,并不那么严重,因为您只是‘觉得有点苦’。好,那位太太,请您也同样把这块树皮咬一下,看看苦不苦!”那位提着买东西篮子的阿姨“咔哧”一声,用劲在一个比较宽的地方咬了一口,然后很高兴地说:“啊!一点都不苦。”“这就对了!太太,您很健康呀!”接下来,那位大哥哥又用更大的嗓门喊了起来:“两角钱一块!两角钱!每天早晨用它就能知道您是否有病。便宜啦!快买吧!”小豆豆很想试一试,希望能让自己咬一下那灰色的树皮。可是却没有勇气开口说“我也想咬一下“。于是小豆豆便改变了主意,向大哥哥问道:“放学以前,你一直在这儿吗?”大哥哥朝小豆豆瞥了一眼,说:“啊,在,在!”于是小豆豆哗啦哗啦地晃了晃背上的书包,便朝学校跑去。小豆豆之所以要跑,一是因为眼看就要迟到了,二是因为还有一件要紧的事要办。所谓要紧的事,就是小豆豆一进教室就向大家问的这句话:“谁有钱,借给我两角行吗?”然而谁也没有两角钱。当时买一大盒奶油糖只用一角钱就够了,所以尽管两角钱并不算多,却没有一个人带在身上。这时美代开口了:“我去替你向爸爸妈妈问一下,好吗?”美代同学是校长的女儿,在这种时候就显出她的方便之处了。她家和学校礼堂紧挨着,她母亲好象也经常在家。到了午休的时候,美代一看到小豆豆就说:“爸爸说可以借钱给你,但他问你做什么用?”小豆豆到校长室去了。校长看见小豆豆来了,便摘下眼镜问道:“怎么啦?听说你需要两角钱?做什么用啊?”小豆豆赶紧说:“我想买一块树皮,咬一下就能知道人是否健康。”“噢?哪里有卖的呀?”校长十分感兴趣地问道。“在车站前面!”小豆豆还是那么焦急地答道。“是吗?既然你想要,那就去买吧!可得让老师也咬一口哟!”校长说着从上衣口袋里掏出了钱包,把两角钱放到小豆豆的掌心上。“啊!太好啦!谢谢您。我朝妈妈要来钱就还给您。要是买书,妈妈马上就答应;可要买别的东西时,非得问过以后才给买。不过,这块健康树皮大家都需要,我想妈妈肯定会让我买的。”于是,刚一放学,小豆豆就紧紧握着那两角钱急急忙忙地朝电车站跑去。大哥哥还象早晨一样地大声吆喝着,当小豆豆把攥在手里的两角钱递给他看时,他脸上立即绽出了笑容,口里说:“真是好孩子呀!爸爸妈妈一定会高兴的。”“还有洛基!”小豆豆立刻补充了一句。“什么?洛基?”大哥哥一边给小豆豆挑选树皮一边问道:“我家的狗,是条牧羊犬!”大哥哥停下挑选树皮的手,稍微思考了一会儿,说:“原来是狗呀!狗也会灵验的。如果苦的话,狗就会露出讨厌的样子,这么一来,就证明它也有病了……”大哥哥把一块宽三公分、长十五公分左右的树皮拿在手里,又对小豆豆说道:“记住了吗?早晨咬一下,如果觉得苦,就是得病啦!要是什么味也没有,那就说明身体很健康!”大哥哥把树皮用报纸包好递给小豆豆,小豆豆小心翼翼地拿在手里朝家走去。回到家,小豆豆自己先咬了一口,树皮在嘴里发出咯吱咯吱的声音,根本就没有什么苦味。“啊!太好啦!我很健康!”妈妈笑着说:“是啊,小豆豆本来就很健康嘛!可是,这究竟是怎么回事呀?”小豆豆向妈妈做了说明。妈妈也照着小豆豆的样子,把树皮咬了一口,并且说道:“不苦呀!”“耶!妈妈很健康!”然后小豆豆又来到洛基跟前,把那块树皮伸到洛基的嘴边。洛基首先用鼻子闻了闻,接着又用舌头舔了舔。小豆豆冲洛基说:“要用嘴咬,咬呀!一咬就知道你有没有病啦!”但洛基却根本没有咬的意思,只是抬起爪子搔了搔耳朵根。小豆豆把树皮又往洛基嘴边凑了凑,说:“来,咬一下吧?若是得了病可就麻烦了!”洛基仿佛无可奈何的样子,在树皮的边边上咬了一下,然后又用鼻子嗅了嗅气味,也没有显出什么讨厌的神态,只是张开大嘴打了个哈欠。“啊_!洛基也很健康!”第二天早晨,妈妈把两角零用钱给了小豆豆。小豆豆直接来到校长室,并首先把树皮递了上去。校长看到这块树皮时先是一楞,那神态仿佛在问:“这是什么呀?”接下来又看到了小豆豆的第二个动作,只见她格外小心地把手掌伸开,正要把掌上的两角钱递过来。这时校长才想起来了:“要咬一下,对吧?如果苦,就是不健康!”于是校长就咬了一口,然后把那块树皮翻过来掉过去地仔细研究了一遍。“苦吗?”小豆豆担心地打量着校长的表情问道。“不,什么味也没有嘛!”当校长把树皮还给小豆豆时,又对她说:“老师很健康呀!谢谢!”“啊!太好了!校长先生也很健康,太好啦!”在这一天里,小豆豆让全校同学沿着树皮的四周每人都咬了一口,没有一个人说苦,大家都很健康。巴学园的学生个个都很健康,小豆豆高兴极了。大家都跑到校长那里你一言我一语地报告说:“我没病!”每个学生报告完,校长都要说一声:“是吗?太好了!”其实,校长这时肯定已经认出这种树皮来了,因为他出生在群马县大自然的怀抱里,是在一条看得见榛名山的河边长大的,校长知道:“这种树皮不论谁咬,都决不会觉得苦的。”不过,小豆豆正为验证大家都很健康而感到高兴,校长对此是看在眼里喜在心头。倘若有哪个孩子说了声“苦”,不知小豆豆会怎样为他担心呢!因此,校长又为能培养出这样心灵美好的孩子而感到庆幸。没过几天,碰巧一条无家可归的狗从学校附近路过,小豆豆便把那块树皮硬往狗嘴里塞,而那条狗却咬住不肯放了。但小豆豆并不灰心,仍一个劲地叫着:“本来马上就能知道你是否健康的,怎么咬住不松口了?只要稍微咬一下就成,懂吗?知道你身体健康就行拉!”最后小豆豆终于成功了。她围着那条狗又蹦又跳,口里嚷着:“太好了!你的身体也毫无问题!”那条狗垂着头,样子象感恩不尽似的,转眼间跑没影了。果然不出校长所料,那位卖树皮的大哥哥后来再也没在自由冈一带露过面。然而,尽管那块树皮好象被海狸狠命咬过似的,已经破烂不堪了,小豆豆却仍然坚持每天早晨上学之前把它从桌子的抽屉里很珍贵地取出来咬上一口,再说上一声:“我很健康!”然后才去上学。不过,小豆豆确实很健康。

窗边的小豆豆_退学原因

关键字:窗边“有府上的小姐在,整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧!”年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句:“实在是没办法呀!”妈妈吃了一惊,心想:“究竟出了什么事……?这孩子都干了些什么,怎么会把全班都搅得不得安宁呢……?”老师眨了眨弯弯的睫毛,一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发,一面解释道:“起初,正上课的时候,她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说:‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是,府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里,然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧!府上的小姐首先把桌盖打开,把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开,把头钻进去,从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔,再急忙关上,然后动笔写‘a’字。然而,她没写好,或者写错了。于是又把桌盖打开,把头钻进去取出橡皮,再关上桌盖,马上匆匆忙忙地用橡皮去擦,接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去,再盖好桌盖。可是,她又马上打开了。我一看,原来只写了一个‘a’字,就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔,关上,再打开,再把笔记本放进去……,就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时,又是从笔记本开始,铅笔,橡皮……,每当这时候,眼前就是开书桌,关书桌,令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的,我也不好说不允许。不过……”老师似乎又想起了当时的情景,眼睫毛眨动得越来越快了。听到这里,妈妈才有些明白小豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。妈妈想起来了,小豆豆上学头一天,放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过:“妈妈,学校真棒!家里桌子的抽斗是这样拉出来的,可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多,只不过更滑稽,什么东西都能收进去,可好玩哩!”妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景:她坐在从未见过的课桌前,正好奇地把桌盖一会儿打开,一会儿关上。妈妈心想:“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了,就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说:“我可以常常提醒她……”然而老师却用比刚才略高的声音说道:“如果仅仅是这么一件事,那倒好了!可是……”妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说:“有时我心里正在庆幸:啊,桌子不响啦!谁知这回是正上课时她站起来了!而且一直站在那里!”妈妈又吃了一惊,问道:“站?站在什么地方呀?”老师有点生气地说:“站在教室窗户旁边。”妈妈不明底细,接着问道:“站在窗边干什么呢?”老师半吼似地说:“为了把宣传艺人叫进来呗!”把老师的话归纳起来,大致情形是这样的:第一节课里,小豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后,就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想:如果能安静下来,她站在那儿也可以。然而就在这时小豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来:“宣传艺人叔叔_!”一般说来,这个教室的窗户对小豆豆来说是很惬意的,然而却使老师大伤脑筋。因为教室在一楼,偏偏又紧靠马路。而且,说到院墙,也仅仅是一道矮树墙。所以小豆豆很容易就能同路上的行人搭话。瞧吧,过路的那位宣传艺人被小豆豆这么一喊,果真来到了教室跟前。这下小豆豆可乐坏了,冲着全班同学喊道:“来啦!来啦!”教室里正在上课的孩子们听她这么一喊,全都拥向窗边异口同声地喊了起来:“宣传艺人_!”于是小豆豆便向宣传艺人央求说:“喂!演一会儿给我们看看好吗?”本来路过学校附近的时候,宣传艺人是压低了声响的。可由于小豆豆这难得的央求,他便放开了手脚。又是单簧管,又是三弦琴,敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢?她只好独自站在讲台上,耐着性子等待闹过这阵子去,心想:“就耐心等到这支曲子奏完吧!”不一会工夫,曲子奏完了,宣传艺人走了,学生们也回到了自己的座位上。然而,令人吃惊的是,小豆豆却仍然站在窗边不动。老师问她:“你怎么还在那里?”小豆豆一本正经地答道:“要是再有别的宣传艺人来了,我还得和他们说话呢!再说,刚才的宣传艺人要是回来了,我不在怎么行呢?““照这样下去,简直就无法上课啦!这您总该明白的吧?”在向小豆豆妈妈介绍上述情况的过程中,老师越来越控制不住自己的感情了。妈妈暗自想道:“唔,这么说来,也确实难为老师啦!”冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字:“还有……”妈妈这时已经不仅仅是吃惊了,她怀着十分尴尬的心理问道:“怎么,还有吗……?”老师立即答道:“是的,还有。如果能数得过来的话,我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”老师稍微镇静了一下,望着妈妈的脸说:“就拿昨天来说吧,她又站到窗边去了,我以为又是化装广告宣传员过来了,就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句:‘你干什么哪?’很显然这是在向一个人问话啦!可从我这里又看不到对方是谁,正在捉摸的时候,只听她又大声问了一句:‘喂,你在干什么呀?’这次倒不是冲着街上喊,而是朝着上面问的。我也有些纳闷了,于是便侧耳听了听,以为会听到对方的回答,结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问:‘喂,你干什么哪?’这样一来课也就上不下去了,因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看,啊!原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢!说起来我也并不是不理解孩子们的心情,不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过,我觉得,她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。”听到这里,妈妈简直不知道怎样道歉才好,可是还没等妈妈开口,老师马上又说下去了:“还有这么一件事。在上第一次图画课的时候,我让同学们画一面国旗,其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗,可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子,画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧!谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子,就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧,因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫,哎呀,满桌子上都画满了黄色的穗子!图画纸的大部分都画上了这样的旗子,已经没有什么空地方加穗子了,但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了,把纸挪开一看,桌子上留下了很重的蜡笔道道,像锯齿一样,不管怎么擦也擦不掉。不过还好,只有三面有锯齿。”妈妈诚惶诚恐地连忙问道:“怎么只有三面……?”老师看来已经讲累了,然而还是很有耐心的解释道:“因为她已经把旗杆画到左面去了,所以只在旗子的三面画上了锯齿。”妈妈感到心里松了一口气,说:“啊,因此才只有三面……”这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说:“虽说有一面没有锯齿,可是旗杆的一端还是画到桌子上去了!!”老师站起身来,表情相当冷淡,画龙点睛地说:“对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心了。她想,这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校,它既能理解这孩子的性格,又能教育她和小朋友们一道学习下去。……

读了《窗边的小豆豆》有感

昨晚,晚饭后,我重读了《朗读手册》,55过来翻,翻到最后一页,看到《特别推荐》时,指着其中的《窗边的小豆豆》说:“妈妈,我要看《窗边的小豆豆》”我说:“哦?真的么?”他说:“真的。”我就当真去我的书架上拿,他在一旁很不满意地问:“为什么放在那个书架上啊?”我笑:“因为它是我的书呀。”我取下来,翻了几页,问他说:“你看,全是字,没有图。你确定要看么。”他认真地说:“你读给我听。”我同意了,读给他听,先读了第一篇——“第一次来车站”,和往常听别的故事一样,他很安静地和我一起看着书,听着,看我的手指习惯性地划过书上一行行的字,第一篇读完了,我仍将信将疑地问他:“还要继续读吗?”他盯着书,没抬头,回答我说:“要。再读一个。”我便又给他读了第二篇——“窗边的小豆豆”,这一篇比较长,读到小豆豆学校里那个盖子可以往上提着开开合合的书桌时,我用沙发旁边碰巧盖子也可以往上提的角柜给他做了个演示,我说:“小豆豆学校的课桌的盖子,就和我们家这个柜子的盖子有点象。”他听了,也试着提了提,然后笑。

等我讲到:“老师的声音像是喊出来的:‘她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼!”时,他说:“好了。妈妈。今天就先读到这里吧。&rdquo

读了《窗边的小豆豆》有感

今天,我一口气读完了日本着名小说《窗边的小豆豆》,这本书是日本着名作家黑柳彻子写的。

小豆豆在原来的学校总是捣乱,一会儿叫路人过来,一会儿叫燕子飞,总是搞得不得安宁。但是,自从小豆豆来到巴学院,她就像变了一个人似的,上课认真听讲。可她但顽皮依然不改,有一次,小豆豆准备回家时,看到一张报纸,她后退几步,飞奔到报纸前面,用力踩下去,“扑通”,小豆豆一下子掉了下去,原来这儿是掏粪口,掏粪人员有事出去了,为了不让臭味散发出去,掏粪人员用报纸盖上了,妈妈见了,又好气又好笑。小豆豆说:“我以后绝对不会踩报纸了。”那么说,除了报纸,她还会踩其它东西了?妈妈在心里这么问自己。小豆豆在巴学院勤奋好学,这都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。巴学院一共有五十多人,一个年级才八九个人。另外,巴学院还组织一些课外活动,比如:泡温泉,游泳,散步&hllip;&hllip;在巴学院里,小豆豆成为了一名真正的小学生。可是,巴学院被美国轰炸了,小林校长决定再建立一所学校。

我要向小豆豆刻苦学习学习,小豆豆,你真棒。我希望世界上有巴学院,因为小林校长理解孩子,他教育方式好,他还有一颗博爱,宽容,仁慈的心,小林校长能不被孩子们喜欢吗?

作者:舒国林本文系作文网(zuown)用户原创文章,未经允许禁止转载!




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