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少年周恩来读后感

来源:读后感专题 读少年周恩来有感600字,500字,400字,300字,200字,800字,1000字 时间:01-24 16:13
《少年周恩来》读后感

我怀着十分崇高和无比激动的心情合上了《少年周恩来》这本书,我凝望着这几个字,不觉得想起书中的情景来,周恩来生活在帝国主义侵略的阴影下,而他全没受影响而且他又发奋刻苦学习,和我们相比较,我们生活优越的环境里,有几个能坚持读书和爱好读书呢?虽然周恩来年少丧母,生母与养母逐一死去,但是他却撑起了这个残缺的家,每天,除了洗衣,做饭,缝缝补补外,他还要照顾两个年幼的弟弟,日子过得非常辛苦。而我呢?被视为小皇帝,父母手上的明珠一般,一碰就仿佛要碎了一样,跟同龄的周恩来比起来,实在是自惭不如啊!

周恩来是一个从小就树立远大志向的人。一次,校长王老师给同学们上课,同学们认真听着。讲着讲着,王校长突然停了下来,沉默了一会儿,便问大家,说:“同学们,你们为什么读书呢?”同学思索了一会儿,然后七嘴八舌,争先恐后的大声说了起来,说道:“为吃饱而读书!”“为名利而读书!”“为光耀门楣而读书!”……只有周恩来一个人沉默地坐着,校长发现了他,问道:“你为什么而读书?”周恩来的眼睛里散发着奇异的光芒,他铿锵有力的答道:“为中华之崛起而读书!”校长惊讶的再一次问道:“你说什么?再说一遍!”周恩来用他那洪亮的声音又一次回答道:“为中华之崛起而读书!”校长听了,无不惊讶,眼里散着奇光,握住周恩来的手,兴奋地说:“好!有你这句话,国家就有救了!”那年,周恩来与我相仿的年纪,便立下了这样的志向,不但是王校长惊叹不已,我也被周恩来的语言深深震撼了!

志向——对于奋发的人来说,是一种动力;对于迷惘的人来说,是一个指路标;对于失败的人来说是一种鞭策,对于整天无所事事的人来说,更是一种希望!而对于我来说,志向,就是一种执着的追求,一座导航的灯塔,一盏不灭的明灯!志向,就是目标,就是方向。每个人都有不同的志向,每个人都有色彩斑斓的志向。记得罗兰说过:“想要使你能够坚强与增加你的自信,最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”而周恩来却用他的行动来向我证明了。

我们作为新中国的少先队员应该以先人们的精神为动力,勤奋学习,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设的更加富饶,美丽。

青田县高湖镇中心小学六(3)六年级:项权沂

读了《少年周恩来》有感

自从读了《少年周恩来》这本书后,我心里感触很大,周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会,可他还十分刻苦地读书,相较于我们这样优越的环境,又有谁能坚持读书和爱好读书呢?周恩来年少丧母,生母、养母逐一死去,但他却坚强地撑起了一个家,除了洗衣、做饭、缝缝补补以外,他还要照顾两个年幼的弟弟,日子过得很清苦。而我呢?我是一个娇生惯养的小公主,是爸妈的掌上明珠,跟同龄的周恩来比起来,实在是自惭形秽!

周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天,校长魏老师给同学们讲课,同学们都在安静地听着。讲着讲着,魏校长突然停了下来,他沉默了一会儿,然后问大家:“同学们,你们为什么而读书?”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道:“为光耀门楣而读书!”“为明礼而读书!”……只有周恩来一个人沉默地坐着,校长看到了他,问他:“你为什么而读书?”周恩来的眼睛炯炯有神,他铿锵有力地答道:“为中华之崛起而读书!”校长惊讶地说:“你再说一遍?”周恩来声音洪亮地答道:“为中华之崛起而读书!”校长听了,无不惊讶,握住周恩来的手说道:“好!有你这句话,国家就有救了!”那年,周恩来跟我相仿的年级,便立下了这样的志向,不单是魏校长惊讶不已,我也被深深地震撼住。

不仅这样,周恩来还乐于助人。

有一次,要期末大考了,一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前,说:“这道题我……”他话还没说完,尖子生就打断了他:“找别人去,我没空!”见尖子生看都不看他一眼,这位同学只能另找其人了,他来到了班长面前,班长正在看资料,他还没说话呢,班长就说:“要是问题目的话,去找别人去,我没空!”这位同学沮丧地往座位走去,刚走到周恩来旁边,周恩来叫住了他:“我来帮你看一看吧!”这位同学看了周恩来一眼,兴致勃勃地跟他讲起了题目,周恩来不愧是数学高材生,一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人,期末大考的关键时刻,同学们自顾不暇,能推掉的事情推掉,哪有心思管别人?周恩来却帮助了这位同学。妈妈说,“赠人玫瑰,手有余香。”我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。

我是一名平凡、普通的小学生,并不具有“为中华之崛起”而读书的雄心壮志,但我愿努力学习,不管在科学文化知识上,还是在道德修养上,都成为一位对社会有用的人。当然,《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。

浙江省平湖市新埭中心小学六年级:徐星月

读了《少年周恩来》有感

“我为中华之崛起而读书!”这一声铿锵有力的呐喊,让我们认识了从小立大志的一代伟人周恩来。当我读完《少年周恩来》后,我十分敬佩少年时代的周恩来,他让我们明白了:挫折是成功之父。他出生于一个平凡的家庭,生父周贻能长期在外省做小职员而且经常失业,所以全家的生活很艰难;周恩来还有三个母亲:生母万冬儿、养母陈氏、乳母蒋氏,她们用不同的方式教育了周恩来。周恩来出生的第二天,他的父母给他取了个乳名,叫“大鸾”。传说中,“鸾”是一种与凤凰齐名的神鸟。好景不长,1907年,1908年,周恩来的生母和养母就相继去世了,年仅10岁的周恩来不得不带着两个弟弟,为这个家庭撑起一片天。读到这里,我开始为周恩来难过起来,我们10岁时正在学校里开心地读书、玩耍,而年少的周恩来竟然已经挑起了家庭重担!这让我不得不佩服他。挑起家庭重担谈何容易!周恩来一次次忍痛割爱,卖掉了贵重的物品,得到的钱连塞牙缝都不够。看着家里屈指可数的物品和饿得直哭的弟弟们,他更是心如刀绞,可是急有什么用?他仍然很坚强,不停地想办法:向别人借、自己种粮食……就这样,他硬是用独立好强的信念熬过了这段最艰难的日子。而与此同时,他也练出了沉着稳健的性格,让他勇敢地面对人生,面对挫折丝毫不软弱。不敢想象,在这么艰苦的日子里,周恩来居然能够熬过来!这件事竟然让他变得更坚强了。看看我们,出生在和平时代,还这么地浪费,让父母操心,不好好上学,面对着幼年的周恩来,我们怎么也比不上啊!遇到一点挫折就哭个不停,遇到事情就傻眼了,根本谈不上能挑起家庭重担!周恩来呢?他和我们一点也不一样,对比之下,人与人之间的差距太大了!“人都是在挫折中长大的”这句话一点都没说错!不经历风雨哪能见彩虹!我们这些温室里的花骨朵是不是应该感受一下温室外的风霜雨雪呢?

读了《少年周恩来》有感

周恩来是老一辈无产阶级革命家,是全国人民敬爱的好总理,他在十二岁的时候就提出了—“为中华之崛起而读书”的伟大目标。十二岁的少年周恩来看到国衰家贫,就已忧国忧民,怀有远大抱负了。这是我们现今生活在幸福年代过着饭来张口、衣来伸手的同龄人是无法比拟的。 周恩来在十五岁那年,就以优异的成绩考进天津南开中学,那时他生活很困难,就用节假日给学校抄写材料,挣一点钱来做饭费。虽然生活十分清苦,但是他学习愿望很强烈。他在课上认真听讲,课外阅读大量书籍,获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一,全校师生都很敬重他,说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他,宣布免去他的学费,他成为学校唯一的免费生。 周恩来能成为中国革命史上的一代伟人,正是因为他从小就竖立了远大的理想,并为了这个理想他努力求知。长大后又为了救国救民投身中国革命,出生入死、戎马生涯。解放后为了建设新中国,他忘我工作,无私地奉献了毕生的精力。 梁启超先生曾说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,”······让我们当今的中国少年都来学习我们敬爱的周总理,从小竖立远大的理想—为中华之富强而读书!

读了《少年周恩来》有感

谈起周恩来,人们总会想到那个当年立下为中华之崛起而读书的有着远大志向的翩翩少年;说起周总理,它承载了我们太多的思念。他的一生是光辉灿烂的一生,他把毕生的精力都贡献给了祖国,以至于在他去世时联合国为他下了半旗!这个星期,我认真地阅读了《少年周恩来》这本书,这本书主要介绍了周恩来的出生、家庭和私塾生活以及他的整个求学经历。其中最令我感动的是周恩来吃苦耐劳的精神以及他的为远大理想而努力的决心。周恩来1898年生于江苏省淮安县,四岁时在养母的教育下开始学习写大字,背古诗,六岁时便上了私塾,从此开始了他的学习生涯。周恩来从小就能吃苦耐劳,在他九岁那年,周恩来的生母养母都得了重病,家庭的重担都落在周恩来的身上(他的父亲外出打工了),开始他每天都把家中的贵重物品卖掉给两位母亲治病,照顾着两个小弟弟。接着两位母亲又都去世了,才十岁的他就开始懂得打零工来维持生活了,因此,他从小就吃了很多的苦,受过很多的磨练。但周恩来靠着他的吃苦耐劳的精神终于渡过了难关。周恩来还有着为中华之崛起而读书的远大理想,理想是他在饥寒交迫的时候前进的动力,理想像火炉中熊熊燃烧的烈火,像一盏永不熄灭的明灯,它让周恩来总理在最艰难的日子里奋发图强,使他终于走进了成功的大门,成就了伟大的事业!因此,作为祖国的新一代,我要学习周恩来总理吃苦耐劳的精神,学习他的远大的理想和坚定的信念。虽然我没有说出周恩来总理的那句“为中华之崛起而读书”的话语,但我也有我的志向,我的志向是成为一名军官,所以从现在开始我就要更加严格地要求自己,生活上要坚持做到节俭、不挑食,坚持锻炼等的好习惯,学习上我要更加努力,让我的梦想激励着我前行!

读少年周恩来有感

中华人民共和国的成立给我们带来了光明、自由、尊严。我们今天的幸福都是一些伟大的历史人物用他们的心血换来的。而我的这篇文章就是要把周恩来的少年时代描述出来并赞颂他,让我们向他学习。少年周恩来出生在一个平凡的家庭,却创造出一段不平凡的历史:他在学校勤奋刻苦、省吃俭用、努力学习、奋发图强。并剪掉了那条中华人民耻辱的辫子,开始推翻那只顾吃喝玩乐、不顾老百姓安危、大把大把将祖宗辛苦打来的江山让给外国佬的清朝政府。他成绩优异,身体健康,不怕劳累、不怕吃苦,小小年纪就带领着同学们建立了能使自己失去生命的信念:“信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花,而是炉中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中闪瞬即逝的流星,而是西西里彻夜不息的明灯。信念是为了让你摆脱饥寒交迫的日子,而不是让你为了荣华富贵而不惜一切.......这就是信念!这篇文章把周恩来的思想结晶在了第二段的最后一句话。目的就是要让我们天天向上、努力学习,将来能够报效祖国,使祖国更加强大、繁荣昌盛。当然了我们也要向周恩来等一些优良品质的人学习,总之我们是为了“中华之崛起而读书!”

读了《少年周恩来》有感

最近我读了《少年周恩来》,感受很深。这本书写了周恩来从小时候到大学时的学习和生活经历,小时候他生活贫苦,但他有三位非常疼爱他的母亲,她们教会他许多知识和做人的道理、处事的方法……在周恩来的少年时期,伯父带他到沈阳求学,并给他生活提供很大帮助。在后来的求学生涯中他还得到许多老师和同学的帮助。因此,少年周恩来在成长过程中总是怀着一颗感恩的心,他经常暗暗激励自己,要勤奋读书,做出一番事业,以回报亲戚朋友对他的关怀。周恩来没有辜负大家对他的期望,他的学业非常优秀,并有着伟大的抱负。在我们的生活中,有些人在成长过程中得到了许多人的恩泽,但他们不懂回报。有的不努力学习,有的沉迷于网络,有的甚至走上犯罪道路……他们辜负了亲人朋友的爱与期望,他们不能成为社会的有用人才,反而成了社会的渣滓。我们作为一名小学生,应该怎样回报父母、社会、祖国对我们无微不至的关爱呢?首先我们应遵守社会公德,孝敬父母,尊敬老师,团结友爱等;同时,我们应努力学习,成为祖国栋梁之才;我们还应像周恩来那样在学习之余积极锻炼身体,俗话说“身体是革命的本钱”嘛!其次,我们要学会关爱他人。在社会上,有很多人需要我们帮助,我们要力所能及地帮助别人,回报祖国对我们的关爱。中国有句古话:滴水之恩,当以涌泉相报。我们应该怀有一颗感恩的心,在感恩中成长!《少年周恩来》让我学会了很多。朋友,你也来看看吧!

读了一本叫《少年少年周恩来》有感

《周恩来的故事)记述了他光辉的一生,其中的(为了中华之崛起》一节记叙了恩来青年时期的生活与斗争的故事。当我读完《故乡和童年》时,深深地被它打动了。周恩来总理出生在江苏省淮安这座古老的城镇,.原籍绍兴。当他诞生时,这里已经失去了安定而进人了半殖民地封建的动荡不安的时代。幼年的周恩来由继母陈氏养育。继母知识丰富,非常宠爱周恩来,为养育他费尽了心血。幼年的周恩来聪明机敏,天真活泼,还特别喜欢学习。由于继母经常讲丫些悲壮的历史故事,深深地吸引着周恩来,许多可歌可泣的英雄形象,熏陶着他幼小的心灵从周恩来身上可以深切地看到作为中国人的尊严.他热爱中国,献身中国.为了中国的独立和强盛,为了使中国成为一个伟大的国家,他为之终身奋斗.周恩来为之终身奋斗的中国,是人民的中国,是人民当家作主的中国.他为人民而努力创建新中国,他建设新中国的目的是为了人民可以获得自由幸福的生活.读完这本书,我想到了一个词“爱国”,正是因为爱国才能救国。我们要爱这片生我们养我们的土地:中国!




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